A complexidade urbana de grandes metrópoles como São Paulo exige ferramentas avançadas para monitorar a percepção pública. Propôs-se o desenvolvimento de um fluxo de processamento de dados para análise de sentimento geoespacial em larga escala, integrando técnicas de Processamento de Linguagem Natural (PLN) e modelos de linguagem baseados em Transformers. A metodologia consistiu na extração de dados do portal de notícias G1 por web scraping, seguida por pré-processamento e implementação de Reconhecimento de Entidades Nomeadas (NER) customizado, focado na identificação dos 96 distritos e 32 subprefeituras da capital paulista. Para a classificação de sentimentos, utilizou-se uma arquitetura baseada em modelos Transformers pré-treinados (BERTimbau e DistilBERT), condicionados por instruções textuais para mitigar ambiguidades contextuais. Os resultados indicaram que o NER atingiu precisão satisfatória, e o modelo BERTimbau obteve acurácia balanceada de 0,61 e F1-score de 0,45, superando o DistilBERT. Contudo, observou-se dificuldade na classificação de textos com tons neutros, o que sugere que o rigor jornalístico da fonte pode atenuar os sinais linguísticos necessários para uma classificação precisa. Concluiu-se que a abordagem demonstrou viabilidade técnica para análise de sentimento geoespacial, mas a classificação de sentimentos neutros representa uma fronteira de ambiguidade para os modelos de linguagem.

Palavras-chave: Análise de sentimento; NER; PLN; São Paulo; Transformers.

A adolescência representa um período crucial para a maturação do córtex pré-frontal, demandando estratégias pedagógicas que apoiem a regulação cognitiva. O estudo teve como objetivo elaborar e avaliar o jogo de cartas físico Babel, desenvolvido para estimular a atenção e a memória de trabalho em adolescentes. A pesquisa caracterizou-se como aplicada e exploratória, estruturada metodologicamente como design research in silico, sem aplicação direta com participantes humanos. A avaliação do artefato foi realizada por inspeção heurístico-cognitiva e simulação conceitual de uso com personas que representavam perfis adolescentes com flutuações atencionais, impulsividade e limitações na memória de trabalho. Os resultados indicaram que a complexidade lúdica, sem uma interface clara e suportes adequados, poderia gerar sobrecarga cognitiva e desorientação. O refinamento do protótipo demandou ajustes no design visual, diferenciação de categorias de cartas, padronização de efeitos e a incorporação de suportes como o Token da Vez e a Carta de Consulta Rápida. Formalizou-se também uma Regra de Acessibilidade para preservar o desafio cognitivo sem sobrecarga emocional. Concluiu-se que a eficácia do jogo Babel como intervenção pedagógica depende intrinsecamente de uma interface inclusiva, orientada e ergonomicamente adequada, capaz de sustentar o treino da atenção e da memória de trabalho em diferentes perfis adolescentes, equilibrando desafio, usabilidade e regulação emocional.

Palavras-chave: Design Inclusivo; Efeito Stroop; Funções Executivas; Jogos Educativos; Usabilidade Educacional.

Um estudo elaborou uma sequência didática bilíngue, fundamentada em princípios da neurociência do desenvolvimento, com foco no estímulo das funções executivas na Educação Infantil. A pesquisa caracterizou-se como aplicada, de abordagem qualitativa e delineamento de desenvolvimento pedagógico. O percurso metodológico envolveu revisão teórica, análise documental da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a sistematização de princípios orientadores para a construção de um produto educacional. Como resultado, desenvolveu-se uma sequência didática organizada a partir das funções executivas – memória de trabalho, controle inibitório e flexibilidade cognitiva – integradas a práticas bilíngues significativas. A proposta evidenciou a possibilidade de planejar atividades intencionais que articulam linguagem, cognição e desenvolvimento integral, oferecendo subsídios para a prática docente na Educação Infantil. Concluiu-se que o trabalho contribui para a área pedagógica ao promover reflexões sobre o planejamento intencional, alinhando linguagem e benefícios neurocognitivos, e ao abordar o desafio de manter atenção, memória e criatividade no desenvolvimento cerebral infantil em contextos bilíngues.

Palavras-chave: Aprendizagem significativa; Desenvolvimento cognitivo; Desenvolvimento integral; Planejamento educacional; Prática pedagógica.

O aumento dos fluxos migratórios no Brasil impactou o contexto educacional, exigindo respostas pedagógicas inclusivas e sensíveis às experiências de crianças e adolescentes imigrantes. Desenvolveu-se um Guia de Acolhimento Neuropsicopedagógico para apoiar escolas e famílias no processo de integração escolar, articulando imigração, desenvolvimento socioemocional e aprendizagem à luz da neurociência e das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A pesquisa adotou delineamento qualitativo, de caráter bibliográfico e documental, conduzido por revisão analítico-interpretativa e fundamentado na revisão integrativa da literatura proposta por Bardin. O corpus foi composto por produções científicas nacionais e internacionais e documentos normativos, organizados em categorias temáticas como imigração e infância; emoções e aprendizagem; funções executivas e regulação emocional; práticas de acolhimento escolar; e políticas educacionais e inclusão. Os resultados evidenciaram que a experiência migratória infantil se configurou como processo multidimensional que impactou o desenvolvimento emocional, cognitivo e escolar. Identificou-se que emoções e funções executivas exerceram papel central na aprendizagem e dependeram diretamente de ambientes escolares previsíveis, seguros e acolhedores. Observou-se, ainda, uma lacuna entre o reconhecimento normativo do acolhimento e sua efetiva operacionalização institucional. Concluiu-se que a promoção do desenvolvimento socioemocional e da autorregulação demandou corresponsabilidade institucional e fundamentou a elaboração de um guia estruturado como estratégia de equidade e inclusão educacional.

Palavras-chave: Acolhimento escolar; Educação integral; Funções executivas; Interação social; Regulação emocional.

O crescimento do comércio eletrônico no Brasil, impulsionado pela digitalização do consumo e pela expansão dos marketplaces, ampliou as oportunidades para a criação de negócios digitais com baixo investimento inicial. Nesse contexto, plataformas como o Mercado Livre consolidaram-se como canais relevantes para pequenos empreendedores. Analisou-se a viabilidade financeira da criação de um comércio eletrônico focado em marketplaces, buscando identificar fatores que influenciam a implementação de negócios digitais de baixo investimento e estratégias para escalabilidade operacional sem elevar custos fixos. Realizou-se um estudo de caso de um Microempreendedor Individual (MEI) no Rio de Janeiro, enquadrado no Simples Nacional. A metodologia baseou-se na análise de dados quantitativos coletados de um dos sócios e na avaliação de indicadores financeiros nos primeiros sete meses de operação. Os resultados indicaram que, apesar de um resultado financeiro negativo no curto prazo, associado à estratégia inicial de construção de reputação e histórico de vendas, o modelo demonstrou características favoráveis à escalabilidade. Concluiu-se que a viabilidade no médio e longo prazo depende da evolução da margem de contribuição, do controle dos custos fixos e da adoção de estratégias operacionais escaláveis, como os serviços de fulfillment dos marketplaces.

Palavras-chave: Comércio eletrônico; Empreendedorismo digital; Escalabilidade; Marketplaces; Viabilidade financeira.

A expansão do setor elétrico brasileiro, impulsionada por fontes renováveis, demanda processos robustos de operação e manutenção. O estudo analisou o gerenciamento de aquisições no projeto de implantação de um software Enterprise Asset Management (EAM) em uma empresa de energia renovável de médio porte em Goiânia, Goiás. Buscou-se identificar como as práticas do Guia PMBOK® 7ª Edição, com foco nos domínios de Planejamento, Entrega, Incerteza e Partes Interessadas, estruturaram a seleção de fornecedor, aquisição e implantação do sistema. Utilizou-se um estudo de caso com abordagem qualitativa, por meio de análise documental e observação participante dos registros do projeto, que ocorreu entre dezembro de 2024 e junho de 2025. Os resultados indicaram que o levantamento estruturado de requisitos possibilitou a seleção fundamentada do software. O gerenciamento proativo dos riscos assegurou a entrega dentro do prazo e do orçamento aprovados, e o engajamento das partes interessadas mostrou-se crucial para a adoção efetiva do sistema. Concluiu-se que a aplicação dos princípios e domínios de desempenho do PMBOK® é um fator crítico para o sucesso em projetos de aquisição e implantação de sistemas de gestão da manutenção no setor de energia renovável.

Palavras-chave: Enterprise Asset Management; Energia renovável; Gerenciamento de projetos; Gestão da manutenção; PMBOK.